1,434/ 187/ Thơ Balon

Vua ra đề thi kén phò mã:

KHÔNG ĐÚNG ĐỐI TƯỢNG.

Ai lấy được công chúa ?

Sáng tác: 218 - NC TBL 405 + HB 1,708 - 739 - 12-10-10

T/T: 5 đô

Đột Xuất 5,000 USD 218/.

Nữ triệu phú Lưu Lữ Lan có nhã ý tặng thưởng 5,000 đô trong 3 tiếng đầu, 2,000 đô 3 tiếng kế tiếp và 500 đô 6 tiếng cuối cùng.
Toàn diễn đàn trân trọng cám ơn cô.
Thời hạn: 12 tiếng, tới 11:00 PM 12-10-10.

Cách giải 218/:

Bạn quy chiếu chủ đề về :
( Hai ) trạng thái phản diện và đồng đẳng.

Tài liệu tham khảo về trạng thái phản diện:

http://www.thoiaotrang.com/forum/showthread.php?t=10377

Trích:

---

Đáp Án 6 - 104/ Trạng Thái Phản Diện

Trích dẫn:
Nguyên văn bởi nangchieu
Nhà vô địch khiêm tốn:
_ Thực ra tôi không có tài gì cả .
Tôi chỉ không phủ nhận khuyết điểm của mình và để chúng tự kết hợp dưới một trạng thái khác .
Nhờ bạn sáng tác một câu thơ ngữ pháp minh chứng lời tuyên bố trên . ( TNP1 ? )

Sáng tác: NC TNP1- 104- 440 - 2-19-10

T/T: 5 đô

T/T đột xuất ba lần, mỗi lần 500 đô .

ĐÁP ÁN

Để lỗi, lạc tự kết thành lỗi-lạc.

_ Lỗi: ( danh từ ) sai sót, không đúng với quy luật hoặc lẽ phải .
_ Lạc: ( động từ và tính từ ) lầm, sai_ Lầm đường lạc lối .
"Lỗi" và "lạc" là hai từ đơn tiêu cực .
_ Lỗi-lạc: ( tính từ kép ), xuất sắc, nổi bật, ít ai sánh kịp .
"Lỗi-lạc" là một từ kép tích cực .

Như thế, khi kết hợp hai từ đơn tiêu cực "lỗi" và "lạc", chúng ta có một từ kép tích cực "lỗi-lạc", trưng dẫn được tính phản diện .

Nhà vô địch đã dụng ngữ pháp để khiêm tốn, thực ra lỗi lầm và sai lạc không thể tự kết thành "lỗi-lạc" .
Qua trải nghiệm và khổ luyện, các trở lực này đã được cải tiến thành siêu năng lực .
Phim Độc Thủ Đại Hiệp đã minh chứng loại năng lực phi phàm trên .

http://www.thoiaotrang.com/forum/showthread.php?t=10706

---

Sự cố làm HHT chúng ta mất 6 bài từ 205/ đến 209/.

HB chuyển từ thoiaotrang.com về:

205/ Sầu Đời - Nỗi Buồn Nhân Thế

Một mình giữa trời bơ vơ, nàng thơ đang cố quên đi nỗi buồn nhân thế ngổn ngang trong lòng.
Muốn thơ Balon độc đáo hơn các thể loại học thuật khác, bạn sáng tạo thêm hai dữ kiện nào ?

Sáng tác: 205 - NC TBL 392 + HB 1,694 - 723 - 11-25-10

T/T: 5 đô

Cách giải 205/

Ma trận đồ Balon giản lược:

A
B
A B

A: dữ kiện 1/.
B: dữ kiện 2/.
A B: ( nỗi buồn nhân thế ) ngổn ngang.

Không vận dụng ngữ pháp, chúng ta không thể sáng tác thơ có chủ đề bao hàm cả ngữ pháp và triết học, cũng như không sáng tạo được tình huống.
Thí dụ:

Lướt gió trên ngàn, đại bàng vọng xuống chỗ cọp cái đang hiêu hiêu tự sướng:
_ Ta là vua bầu trời, nữ hiệp là nữ hoàng đại ngàn ................
Lúc đó việc gì đã xảy ra, phù hợp với điều đại bàng muốn thuyết minh ?
TBL ?

Sáng tác: 206 - NC TBL 393 + HB 1,695 - 723 - 11-26-10

T/T: 5 đô

Thơ Balon nhiều khi khai phá từ cái "dĩ thường" mà thăng hoa lên "dị thường" nên đời thường mập mờ kiểu "Di Thuong".
Thí dụ:

Người vợ gắt lên:
_ Sao cái gì anh cũng nghi ngờ cả là thế nào ?!
Người chồng chỉ nhẹ nhàng:
_ Chắc em còn nhớ ......................... chứ !
TBL ?

Hậu trường sân khấu sáng tác:

Nhờ bạn Nắng Xuân giới thiệu ATCT, NC mới được biết một nick nghe hơi lạ là Di Thuong.
Nhờ nick hay của bạn DT, NC mới sáng tác ra "Thơ thẩn".
NC cám ơn cả hai bạn NX và DT.

Sáng tác: 207 - NC TBL 394 + HB 1,696 - 725 - 11-27-10

T/T: 5 đô

207/

Một giải đáp hay của bạn NT bên TAT:

Trích dẫn:
Nguyên văn bởi nangchieu
Cách đổi dễ nhất là bạn xác lập phương trình ngữ pháp đơn:
1/ Chọn A là từ chủ yếu nhất trong câu trên.
2/ Xác lập X A và A X.
3/ Tìm nghiệm từ X.

Vợ gắt:
_ Sao cái gì anh cũng nghi hàm hồ hết vậy ?
Chồng nhẹ nhàng:
_ Chắc em còn nhớ vua Hàm Nghi chứ ?

Thơ Balon:

Tưởng anh nghi hàm
Hóa hàm-nghi
Vì em nghi-gia .

Chú thích:

Hàm: ngậm, chứa bên trong; khoan dung nhẫn nại; hết thảy, tất cả .
Nghi: nghi ngờ; khuôn phép, nghi lễ; ngôi chính trong vũ trụ theo triết lý Á Đông: Thái Cực sinh Lưỡng Nghi (trời và đất, âm và dương).
Hàm hồ: không đúng, không rõ ràng .
Nghi hàm: chất chứa nghi ngờ trong lòng .
Hàm-nghi: mọi điều đều tốt cả .
Nghi-gia: về nhà chồng . "Bấy giờ ta sẽ rước nàng nghi-gia" (Kiều) .

Thơ Balon rất lợi hại vì nó có cả một kho tàng ngữ pháp Việt Nam và tính ưu việt của triết học hậu thuẫn.
Thí dụ:

Một hôm chim họa mi soi bóng trên mặt hồ tĩnh lặng.
Nó cười thầm khi nghĩ đến con ếch trong thơ Basho - Haiku:
_ Nếu không có âm thanh trong vũ trụ thì mình vô dụng nhưng người bạn hiền này vẫn luôn hữu dụng trên bất cứ mặt phản chiếu nào !
Nhân vật thứ hai qua TBL ?

Sáng tác: 208 - NC TBL 395 + HB 1,697 - 728 - 11-28-10

T/T: 5 đô

Con ếch trong thơ Basho:

Trong ao xưa
con ếch nhảy vào
tiếng nước khua

Chim họa mi cười thầm vì nếu không còn âm thanh, sẽ không nghe được tiếng nước khua, từ đó bài thơ sẽ giảm giá trị.
Như thế trước hết, bạn cần định hướng phần triết luận bằng một câu hỏi.